思想道德与法治 ¶

课程内容及考核模式 ¶

课程内容分成两部分，前一半是思想道德部分（主要是理想信念、人生观价值观、社会主义道德观等等），后一半是社会主义法治内容。考试内容也是一半一半，并且由整个课程组统一阅卷。

23 级期末考改成了开卷，可以带书本与讲义等纸质材料，题型是六道简答题选四道回答，提问的关键点都很明显，一目了然，对着教材的目录很容易就能翻到。因此难度更低，不必过于担心。

整个课程的任务较少，大多为小组合作完成：

• 21 级大作业是一个小组 pre，一个思维导图呈现的读书报告还有一个视频展示的法治研究性学习，除此之外还有总计不超过 1000 字的小作业。
• 23 级大作业是一个小组 pre，一个思维导图呈现的读书报告（秋），研究性学习（冬）可以自选给定课题与展示形式。小组 pre 内容是该组的组名（分 12 组，各以 12 个社会主义核心价值观命名），在课前半小时进行。台下同学会对展示的各组投票，得票最高者加分。读书报告和研究性学习均为在单老师给定的书单 / 课题中选择任务，之后以组为单位分配任务，进行展示。研究性学习的课题中不乏有趣的内容，23 级即有一组“杭州旅游指南”的展示获得了广泛好评。除此此外还有一个关于自我时间管理的记录小作业，在学期初布置，要求记录自己一周或两周的活动。

分数构成 ¶

思修的给分比例是平时 70% + 期末 30%，平时分基本就够及格了（但是考试还是要考的），期末考试比例不高也不会有区分度（区分度来源个人感觉是组长和 pre），想要考出好成绩的同学就好好把课本看一遍再去看一看题库（但也只是心理安慰吧），更好的选择是在 cc98 下一个一两页的提纲考前抱佛脚，考试的时候字写好看一些，然后马上滚去复习其它科（这是可以说的吗）。

23 级平时分的分配比例为：研究性学习和小组 pre 25%，读书报告 10%，课堂表现与出勤、现场教学、志愿活动等 35%。其中，pre、研究性学习和读书报告均按小组给分，考勤分按无故缺课一次扣平时分 5 分计。

任课教师 ¶

思修一般是图灵班所有同学会预置到一起，因此其实不是很建议更换老师，这样的话原来的班上少了几个图灵同学、自己跑去了都是陌生同学的班上都是有些尴尬的。

单珏慧（计算机学院党委副书记，图灵 1901 班主任）

图灵班思修预置老师。在所有思修老师当中，单老师的上课水平不算是最好的一批，给分区分度比较大且整体给分一般（会有 4.8+ 的高分但有大量 3.6 左右的分数导致均绩不高），但是我们还是很推荐图灵班的同学选择单书记的思修课程。

作为图灵 1901 的班主任和图灵过往三届的思修（思修）老师，她是最熟悉图灵班的老师，因此上课风格会更加契合图灵班的同学，在课程内容上会有相关针对图灵的设计而不拘泥于课程大纲（尽可能缓解你在思政课上的厌倦和无聊，虽然但是还是很困），更重要的是比起其他老师，单老师的课程任务不会很多并且考核方式杜绝卷（限定字数限定时长）。此外，作为计算机学院的党委副书记，她也会邀请优秀学长学姐在思修课上进行经验分享，又或者是带大家直接走进国重实验室，有时也会组织庭审旁听这种十分有意义的活动，获得不一样的思政课体验（图灵班班会）。可能最大的缺点是座位固定完全没有翘课的机会（但所有思修课都点到，似乎也不算很大的劣势）。综上，没有特殊情况或者不能选到特别好的老师，就不建议更换了。

值得一提的是，单老师的课会配一位“副手”，完成部分教学任务，但课程的总体安排仍以单老师的思路为主导。单老师的“副手”常常更换，也不一定是专门教授思修的老师，23 级冬学期的课本内容即由来自经济学院的王璐莎老师讲授。

“特别好的老师”推荐：潘贤林（负责认真）、梁清华（有趣给分好）、封丽萍